沉淀經(jīng)典課堂——記我校教師參加第三屆全國高中名校同課異構(gòu)活動(dòng)

2015年4月26、27日，石家莊二中西校區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、歷史學(xué)科的六位老師，在學(xué)校的大力支持下，來到了美麗的文化大省山西，參加了一場教改研討會。這次研討會的主題是：第三屆全國高中名校九學(xué)科同課異構(gòu)，暨“沉淀經(jīng)典課堂 領(lǐng)先翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)示范與教改研討。

4月26日，在全國排名前20的山大附中，我校教師與來自山西各地、河北、江蘇、天津、山東等地的老師，觀摩了山大附中與石家莊二中老師的同課異構(gòu)。兩種課堂各有千秋，一種以老師講授為主，一種以學(xué)生活動(dòng)為主。前者展示了教師自身深厚的功底，敏捷的思維，清晰有力的表達(dá)及富有邏輯的板書。后者在教師的風(fēng)趣引導(dǎo)下，將山大附中學(xué)生的巨大潛力調(diào)動(dòng)起來，課堂上學(xué)生對中美國家經(jīng)濟(jì)的分析與建議，涉及到國家政策、民生關(guān)注、環(huán)境保護(hù)、國民心理等等方面，儼然成為一個(gè)個(gè)國家高級智囊，贏得在場師生的陣陣掌聲與感嘆。

4月27日，山東昌樂一中的翻轉(zhuǎn)課堂展示，讓人對這一課堂模式頗多感慨。出發(fā)點(diǎn)非常好，希望能實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與訓(xùn)練展示的完美結(jié)合，真正挖掘?qū)W生自身的主動(dòng)性，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)“學(xué)而有收獲，樂而有能力”。但具體如何實(shí)施才真正站在了學(xué)生的角度，真正學(xué)有所得，學(xué)有所效，恐怕還需細(xì)細(xì)打磨與研究。

一個(gè)學(xué)校的教學(xué)應(yīng)采取怎樣的模式才算先進(jìn)，才算前沿?這是目前教學(xué)改革浪潮中各學(xué)校都在思考與探究的問題。其實(shí)鄧小平早就說過：不管白貓還是黑貓，只要抓住老鼠就是好貓……

山東昌樂一中翻轉(zhuǎn)課堂展示

翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生展示環(huán)節(jié)

石家莊二中教師示范課

我校教師參與評課交流

山大附中校園文化

山大附中校園文化

代表教師