【媒體報(bào)道】從“王老師”到“王奶奶”——記北校區(qū)王艾華老師

石家莊日?qǐng)?bào)9月10日教師節(jié)特別報(bào)道

從“王老師”到“王奶奶”，她從教46年
——愛早已融化在三尺講臺(tái)

本報(bào)記者 李莉雅
通訊員 梁健 劉寧/文

她46年如一日，在講臺(tái)上默默耕耘，甘當(dāng)學(xué)生成才的階梯;她44年從事班主任工作，愛生如子;全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、省勞動(dòng)模范、省德育先進(jìn)工作者、市十佳園丁等，她收獲榮譽(yù)無數(shù)，卻依然埋頭在講臺(tái)耕耘。

她就是石家莊第二中學(xué)的王艾華老師。
 

學(xué)生寄來的的賀卡是對(duì)王艾華最真誠(chéng)的感謝，一句句祝福是對(duì)她最好的回饋
 

9月7日6時(shí)半，王艾華準(zhǔn)時(shí)騎車趕到學(xué)校。初秋的清晨是清凈的，微涼的空氣透過毛孔鉆進(jìn)身體，清爽和舒適讓車輪歡快地奔馳。

7時(shí)，她準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)高三(21)班的教室，與值日學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。7時(shí)10分左右，班里所有的學(xué)生都到了，師生們一天的學(xué)習(xí)生活也開始了。

“除了節(jié)假日，每天七點(diǎn)鐘前，王老師肯定會(huì)到校。每天晚上，她都是送走最后一個(gè)學(xué)生后才離開，到家基本上就快23點(diǎn)了，四十多年都是這樣。”同事謝艷芬說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)做過一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，每年王艾華加班加點(diǎn)的時(shí)間達(dá)到700多小時(shí)，折合成8小時(shí)工作日的話，她每年加班將近100天。

師愛如母愛， 四十六年她始終如一

從16歲成為一名人民教師開始，王艾華就一直堅(jiān)守在講臺(tái)上，現(xiàn)在已經(jīng)46年，而在班主任崗位上工作也有44年了?；厥淄簦f，“46和44，這雖是干巴巴的數(shù)字，卻一天都不能少，一屆都不能缺。”

“尊重學(xué)生、愛學(xué)生，然后才是教育學(xué)生。”成為教師的第一天，她在工作日記里這樣寫道，幾十年的工作中她是這樣想的，更是這樣做的。

王艾華對(duì)學(xué)生的愛，細(xì)致入微。學(xué)生的舉手投足在她心里，學(xué)生的衣食冷暖在她心里，學(xué)生的頭疼腦熱在她心里，學(xué)生的學(xué)習(xí)品行在她心里，學(xué)生的一生未來都在她心里。

幾乎每個(gè)早晨，她都會(huì)拎著一袋子早餐進(jìn)校門，每天花樣不同，有時(shí)候是油酥小餅，有時(shí)候是煎餅，有時(shí)候是豆包，這些是給來不及吃飯的同學(xué)準(zhǔn)備的;每天，她都會(huì)幫著學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，提著兩三個(gè)水壺來回幾趟地打水，然后再一瓶瓶地倒在學(xué)生的水杯中;多少次，她幫貧困學(xué)生交各種費(fèi)用，給班里的學(xué)生過生日，帶外地的學(xué)生回自己家過節(jié)，帶生病的學(xué)生上醫(yī)院……

學(xué)生杜熙茗不會(huì)忘了發(fā)燒時(shí)，王老師放在她桌上的退燒藥;趙子昂也會(huì)時(shí)時(shí)回想起有心事時(shí)，王老師一次次對(duì)他的開導(dǎo);董嘉軒則一直記得下晚自習(xí)后，王老師關(guān)燈的身影……

師愛是胸懷， 對(duì)學(xué)生她一直愛心無限
 

在成人禮上，王艾華（右二）和學(xué)生擊掌慶祝，祝賀他們成年。

“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對(duì)孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和睿智的嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛。”這是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的名言。同樣，王艾華對(duì)學(xué)生的“愛”也不只表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的飲食寒暖、身體健康的關(guān)心上，更表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和品行的教導(dǎo)上。

古語云：“善為師者，既美其道，又慎其行。”王艾華要求學(xué)生不遲到，幾十年中，她就沒有一次遲到的記錄，盡管她經(jīng)歷過老人重病臥床、孩子病危、愛人住院、自己患病等各種困難;教育學(xué)生有集體主義精神，她就幾十年堅(jiān)持每天清晨七點(diǎn)與值日學(xué)生共同清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，參加每周一次的掃除;培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅、勤奮的學(xué)習(xí)品質(zhì)，她就要求自己無論遇到什么困難都做到工作第一、學(xué)生第一、質(zhì)量第一;告訴學(xué)生要關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)互助，她就為每一位貧困生、特困生墊付學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、生活費(fèi)、高考報(bào)名費(fèi)……

2010年9月10日，王艾華查出了肌瘤，為了不影響高三的學(xué)生備考，她毅然拒絕了醫(yī)生住院治療的建議，堅(jiān)持到了高考的最后一刻……熟悉王艾華的同事們對(duì)她的一致評(píng)價(jià)和贊美也是“心里裝著每一個(gè)學(xué)生，唯獨(dú)沒有她自己。”學(xué)生家長(zhǎng)們除了對(duì)她尊敬外，更多的是感激：“這是視學(xué)生為子女的王老師，這是為了學(xué)生情愿付出一切的王老師。能有這樣的老師，孩子幸甚，二中幸甚。”

史紹文是2011級(jí)畢業(yè)生，他和父親史秉強(qiáng)永遠(yuǎn)記著2011年6月24日那一天。那天，學(xué)校組織高考生參加填報(bào)志愿咨詢會(huì)，當(dāng)時(shí)王艾華正在醫(yī)院輸液，一大早，她就拖著帶病的身體冒雨來到學(xué)校，在風(fēng)雨中為學(xué)生發(fā)放各種表格，耐心細(xì)致地解答家長(zhǎng)和學(xué)生的問題，一直堅(jiān)持到學(xué)生都進(jìn)入了咨詢點(diǎn)，才趕回醫(yī)院。那個(gè)有些孱弱的修長(zhǎng)的身影，在雨中被學(xué)生們高高舉起的雨傘遮蔽著，形成一道亮麗的風(fēng)景，這風(fēng)景打動(dòng)了在場(chǎng)的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)。

光與影交織成歲月，日與月輪回成年華。隨著歲月的流逝，她不可避免地在年齡上與學(xué)生拉開了距離，但她卻努力使自己具有孩子們的情感、孩子般的興趣、孩子們的純真。學(xué)生們看的書、學(xué)生們玩的游戲、學(xué)生們的口頭語，她是十分熟悉的;教室的布置、活動(dòng)的策劃與參與，她與學(xué)生的心是相通的。

師愛是執(zhí)著， 講臺(tái)是她離不開的舞臺(tái)

從最開始的“王老師”，到現(xiàn)在的“王奶奶”，歲月染白了她的頭發(fā)，也讓她有了一個(gè)最可愛的稱謂。每年教師節(jié)前夕，來自世界和全國(guó)各地的賀卡如同飛花一般寄到學(xué)校，送到王艾華的手中。每一張賀卡的祝福，都是她所教過的學(xué)生心懷感恩，真情書寫的。

“捧著一顆良心，為中國(guó)而教。”這是王艾華的信條。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)業(yè)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，她對(duì)學(xué)生們了如指掌。“在給你們寫評(píng)語的時(shí)候，翻開一本手冊(cè)，看到名字，這個(gè)人就清楚地浮現(xiàn)在我面前。”學(xué)生高步云始終記得王老師對(duì)他說過的這句話。正是因?yàn)闀r(shí)刻把每個(gè)學(xué)生放在心里，所以只要哪個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問題，總也逃不過王艾華的眼睛。也正是因?yàn)槊總€(gè)孩子都曾在她的心中，所以無論畢業(yè)多少年的學(xué)生出現(xiàn)在她面前，她總能迅速地叫出學(xué)生的名字。

從早上七點(diǎn)到校到晚上十點(diǎn)甚或更晚離校，她幾乎把自己所有的時(shí)間都放在了學(xué)生身上。她把辦公桌放在教室里，學(xué)生上課，自己備課、改作業(yè);學(xué)生下課，她和大家一起聊天、玩耍，如此親密的接觸中，每個(gè)學(xué)生都在她的心中生了根。

多少個(gè)烈日炎炎的暑假，王艾華奔走在家訪的路上;多少個(gè)難得的周末，王艾華接打著家長(zhǎng)的電話……所有這一切，就是要使每個(gè)學(xué)生都能得到最大的發(fā)展，她覺得這是她的一份責(zé)任。

正是因了這份沉甸甸的責(zé)任，她才引領(lǐng)著孩子們走出校園，走向社會(huì)，去付出，去幫助，去感悟。1985年，她組織學(xué)生成立了石家莊市第一個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)黨史、黨章小組，一些學(xué)生鄭重提出入黨申請(qǐng)書，學(xué)習(xí)上獲得極大動(dòng)力，他們中的不少人在高考中取得驕人成績(jī)。幾十年來，幾乎每一屆學(xué)生中都會(huì)涌現(xiàn)出優(yōu)秀高中黨員和一批入黨積極分子。她屆屆帶領(lǐng)學(xué)生從事義務(wù)服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，去車站、進(jìn)社區(qū)，慰問老紅軍、老黨員，學(xué)雷鋒不間斷。

“王老師教過的學(xué)生，很多都得到過老師送給的書，大家都會(huì)當(dāng)成珍寶一樣地收藏。”學(xué)生安曉瑩說。“我也會(huì)收到孩子們送給我的書，這些書更加珍貴。”王艾華說。

王艾華教學(xué)非常優(yōu)秀，而且毫不吝嗇地將自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕老師。“一幫一”拜師制度是二中的辦學(xué)亮點(diǎn)之一，王老師充分利用這個(gè)人才培養(yǎng)的平臺(tái)，盡心盡力，讓一個(gè)個(gè)剛剛走上工作崗位的老師成長(zhǎng)為成熟而優(yōu)秀的青年教師。王老師作為政協(xié)委員，心系國(guó)家民族，提出了很多有重要意義的建議與意見。

“一代學(xué)生來了，又離開，下一代繼續(xù)享受這樣的特權(quán)，歲月在她的臉上鐫刻了痕跡，日子將青絲染上了霜白，她腰背變得不再挺拔健美，但伏案的姿勢(shì)沒有變，倒水的動(dòng)作沒有變，每天帶隊(duì)上操，扶著樓梯上下樓，按著膝蓋爬臺(tái)階的背影也沒有變。就這樣，日復(fù)一日，像一串綿長(zhǎng)的省略號(hào)，沒有結(jié)尾，也沒有一波三折的跌宕。沒有人會(huì)去詢問付出的理由，愛早已融化在寧?kù)o的水中，細(xì)細(xì)品嘗，每一口都有別樣的滋味。”學(xué)生韓嫣的話就是對(duì)王艾華教學(xué)46年最好的總結(jié)。