立課改潮頭 謀共同發(fā)展——石家莊二中西校區(qū)教師培訓(xùn)紀(jì)實(shí)（二）

　　立課改潮頭 謀共同發(fā)展

　　——石家莊二中西校區(qū)教師培訓(xùn)紀(jì)實(shí)(二)

  經(jīng)過(guò)第一天緊張而又充實(shí)的培訓(xùn)，老師們沉浸在一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，腦中不斷涌現(xiàn)出新的設(shè)想和靈感。29號(hào)上午，調(diào)整好狀態(tài)的老師們又以昂揚(yáng)的精神面貌迎接我校樊茹校長(zhǎng)做題為《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)歷案教學(xué)》的專(zhuān)題講座。

  樊茹校長(zhǎng)通過(guò)一個(gè)個(gè)具體而生動(dòng)的教學(xué)案例，透過(guò)學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)涵、教學(xué)目標(biāo)、真實(shí)問(wèn)題情境、學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、“教學(xué)評(píng)”一體化幾個(gè)方面，深入解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的學(xué)科核心素養(yǎng)這一概念。樊校長(zhǎng)認(rèn)為，新課改的目標(biāo)是讓學(xué)生“真學(xué)習(xí)”、“在學(xué)習(xí)”、“真學(xué)會(huì)”，并以學(xué)歷案教學(xué)法作為落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)的抓手，重新認(rèn)識(shí)學(xué)與教之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)要做到學(xué)主教從、先學(xué)后教、以學(xué)定教，通過(guò)設(shè)立切合學(xué)情實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)、評(píng)價(jià)任務(wù)、檢測(cè)與作業(yè)以及學(xué)后反思等環(huán)節(jié)，真正做到以學(xué)生為教學(xué)中心，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并解答學(xué)生問(wèn)題。

  樊校長(zhǎng)的精彩講座環(huán)環(huán)相扣、層層深入，令在座的老師們深受啟發(fā)。

  各學(xué)科教研組在講座之后展開(kāi)了熱烈的討論，老師們暢所欲言，分享自己的想法和靈感，提出眾多具有實(shí)用性的建議，并由代表教師在下午的分享會(huì)上展示本組交流的成果，思維的火花在三尺講壇上不斷迸發(fā)、碰撞，老師們認(rèn)真聽(tīng)評(píng)，仔細(xì)記錄，第二天的培訓(xùn)也在一片掌聲中落下帷幕。

樊茹副校長(zhǎng)做專(zhuān)題講座

老師們認(rèn)真聽(tīng)講

各學(xué)科認(rèn)真研討
 
各學(xué)科認(rèn)真研討

各學(xué)科認(rèn)真研討

各學(xué)科認(rèn)真研討

各學(xué)科認(rèn)真研討

各學(xué)科認(rèn)真研討

各學(xué)科認(rèn)真研討

各學(xué)科認(rèn)真研討

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示

各學(xué)科進(jìn)行展示