2011年石家莊五中針對(duì)中考招生答考生及家長(zhǎng)問(wèn)

問(wèn)：能簡(jiǎn)單介紹一下五中的基本情況嗎?

答：首先感謝各方人士對(duì)學(xué)校發(fā)展、建設(shè)的關(guān)心與支持。 我們石家莊五中是石家莊市教育局直屬中學(xué)、省級(jí)重點(diǎn)高中、省級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)。我校的前身是鐵路一中，曾經(jīng)是全市聞名的重點(diǎn)中學(xué)。2004轉(zhuǎn)制歸石家莊教育局直屬，三年的過(guò)度期，2007年1月正式納入市財(cái)政，2007年5月由正定中學(xué)、辛集中學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、管理骨干和原五中部分領(lǐng)導(dǎo)組成了學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班。師生兩千多人，學(xué)校位于水源街與合作路的丁字路口，交通便利，為了把學(xué)生培養(yǎng)成溫文儒雅、知書(shū)達(dá)理的君子、淑女，學(xué)校堅(jiān)持從細(xì)處入手，小處抓起，大力開(kāi)展講文明、講紀(jì)律、講衛(wèi)生、講責(zé)任、講節(jié)約的養(yǎng)成教育，讓良好習(xí)慣成為學(xué)生受益一生的財(cái)富。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。我們把對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)和激勵(lì)作為德育工作的重要手段，特別強(qiáng)調(diào)尊重特長(zhǎng)學(xué)生、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生、面向全體學(xué)生、讓100%的學(xué)生都進(jìn)步。班主任和任課教師把基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生、家庭困難的學(xué)生、傷感自卑的學(xué)生、違紀(jì)好動(dòng)的學(xué)生、自暴自棄的學(xué)生等，分類(lèi)管理，因人施教，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，成人成才。    

問(wèn)：今年招生政策有何變化?五中的招生計(jì)劃是多少?  

答：要說(shuō)今年招生政策的變化還不是最主要的，最重要的是我們學(xué)校與市教育局達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益并舉，社會(huì)效益優(yōu)先;做強(qiáng)與做大并舉，先做強(qiáng)后做大。根據(jù)這個(gè)思路，今年招生確定了兩個(gè)原則：一個(gè)是在在質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)系上，追求質(zhì)量不追求數(shù)量，寧缺勿濫;一個(gè)是在招生規(guī)模和收費(fèi)關(guān)系上，追求優(yōu)秀生數(shù)量不追求收費(fèi)總量。今年的招生政策的調(diào)整就明確體現(xiàn)了這一思想。

今年我校的招生計(jì)劃是300名，其中公助生231人、擇校生69人，公助生當(dāng)中的80%大約184名將作為分配生具體名額分到市區(qū)內(nèi)的各個(gè)學(xué)校。我校的辦學(xué)目標(biāo)是“規(guī)模適度，精品發(fā)展”，主動(dòng)減少招生計(jì)劃主要是為了進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化師資配置，適應(yīng)高中新的課程改革的需要，這樣有利于提高教育教學(xué)管理水平。

問(wèn)：五中的招生范圍是哪?高一新生收費(fèi)有什么變化?

答：我校是省重點(diǎn)、市教育局直屬學(xué)校，招生范圍是石家莊市區(qū)所有的初中，分配生的名額按比例分布在市區(qū)內(nèi)的50多所初中。高一新生收費(fèi)沒(méi)有變化，與去年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本相同。我校是上級(jí)主管部門(mén)認(rèn)定的“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校”，今年高一新生的收費(fèi)仍將嚴(yán)格執(zhí)行“三限政策”。具體標(biāo)準(zhǔn)為：統(tǒng)招生，按規(guī)定收每學(xué)期300元的學(xué)費(fèi);擇校生每生一次性收取教育成本費(fèi)從8000元起步，按公助線(xiàn)每下降10分為一檔，每檔收費(fèi)依次為8000元、10000元、15000元、20000元。我校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生建立了科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)選報(bào)我校的優(yōu)秀學(xué)生提供入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金1000元，每學(xué)年還分兩次對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。

問(wèn)：我家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，學(xué)校能住宿嗎?

答：五中建有床位400人的學(xué)生公寓，住宿環(huán)境優(yōu)越，管理嚴(yán)格規(guī)范，若有違反校紀(jì)校規(guī)、影響其他住宿學(xué)生的，則取消住宿資格。每間宿舍住6—8人，經(jīng)市物價(jià)局批準(zhǔn)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每生每學(xué)期280元。學(xué)生公寓的入住，原則上按申請(qǐng)學(xué)生家庭到學(xué)校的距離，由遠(yuǎn)及近安排。

問(wèn)：中考填報(bào)志愿應(yīng)注意什么問(wèn)題?

答：在填報(bào)志愿時(shí)提出以下幾點(diǎn)供家長(zhǎng)、學(xué)生參考。

(1)對(duì)報(bào)考學(xué)校大體進(jìn)行一下考察，了解學(xué)校的管理、師資、學(xué)生入學(xué)后的培養(yǎng)方向等基本情況，選擇適合自己的學(xué)校。

(2)第一志愿填報(bào)非常重要。報(bào)考中雖然有第二志愿，一般說(shuō)只有在第一志愿學(xué)生招生人數(shù)不足的情況下，第二志愿才有可能被錄取。如五中近幾年第一志愿就已經(jīng)錄滿(mǎn)，沒(méi)有錄取第二志愿學(xué)生。所以，希望家長(zhǎng)和考生慎重選擇地一志愿。

(3)報(bào)考不要盲目，要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況及學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生選擇一下適合自己發(fā)展的學(xué)校。

我校定于7月5-7日為開(kāi)放日，歡迎廣大初中應(yīng)屆畢業(yè)生及其家長(zhǎng)前來(lái)參觀(guān)、面詢(xún)!

問(wèn)：這幾年，全國(guó)各地包括我市興起了“擇校熱”，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子上一所好學(xué)校，對(duì)此你有什么看法?

答：從整體上和根本上來(lái)說(shuō)，“擇校熱”給學(xué)生成長(zhǎng)和教育資源均衡配置都帶來(lái)了一系列負(fù)面影響。但是我認(rèn)為這種現(xiàn)象的存在也很正常，這是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展不平衡和家長(zhǎng)對(duì)子女教育越來(lái)越重視的反映。人們買(mǎi)捆青菜都習(xí)慣于挑挑揀揀，何況是關(guān)系孩子前途與命運(yùn)的就學(xué)呢!現(xiàn)在政府和教育部門(mén)正在采取措施努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，保證讓更多的孩子都能享受到良好的教育。

問(wèn)：那你認(rèn)為怎樣判斷一所學(xué)校好不好呢?

答：這些年，石家莊涌現(xiàn)出一大批優(yōu)質(zhì)學(xué)校，有的捷足先登，有的后來(lái)者居上，也有的正在爬坡，一步一步向上攀登。我認(rèn)為，一所好學(xué)校是硬件、師資、生源、管理、文化建設(shè)等多種因素優(yōu)化組合的結(jié)果，任何一個(gè)方面的薄弱和不足都會(huì)直接影響辦學(xué)水平并使其它方面的優(yōu)勢(shì)大打折扣。比如一所高中學(xué)校，高一的生源質(zhì)量在很大程度上決定了三年后的高考升學(xué)率。人們常常單純地以升學(xué)率的高低而不參照生源狀況來(lái)判斷學(xué)校的質(zhì)量，其實(shí)是很盲目的，也是不客觀(guān)的。現(xiàn)在有的教育專(zhuān)家提出，教育質(zhì)量應(yīng)該用學(xué)生在校期間內(nèi)綜合素質(zhì)(當(dāng)然包括學(xué)習(xí)成績(jī))的“增長(zhǎng)率”來(lái)評(píng)價(jià)。也就是說(shuō)，同樣的學(xué)生選擇不同的學(xué)校，他的“增量”肯定是不一樣的，增量大的學(xué)校就是好學(xué)校。比如各個(gè)高中學(xué)校都招收了中考560分的學(xué)生，三年后高考時(shí)，有的考610分，有的考580分，有的考510分，還有的可能考450分......這除了學(xué)生自身的因素外，很大程度也是由學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)模式?jīng)Q定的。

問(wèn)：事實(shí)確實(shí)如此。既然這樣，那么學(xué)生和家長(zhǎng)如何判定一所學(xué)校呢?

答：如果站在學(xué)生和家長(zhǎng)的個(gè)人角度來(lái)看，那么一所學(xué)校是不是好學(xué)校就更具有相對(duì)性了。這要看針對(duì)什么樣的孩子而言，適合孩子自身特點(diǎn)、有利于孩子健康成長(zhǎng)、能讓孩子充分發(fā)展的學(xué)校就是好學(xué)校。否則，即使這所學(xué)校是那個(gè)地方的重點(diǎn)學(xué)校、升學(xué)率高的學(xué)校，但對(duì)于“我的孩子”——這個(gè)特定個(gè)體來(lái)說(shuō)都不是最好的學(xué)校。

問(wèn)：你的見(jiàn)解很精辟，很中肯。你認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子選擇學(xué)校呢?

答：現(xiàn)在義務(wù)教育階段國(guó)辦學(xué)校實(shí)行按區(qū)域就近免試入學(xué)政策，是不允許擇校的，非義務(wù)教育有一定的選擇性。關(guān)于初中畢業(yè)生如何擇校，我不敢妄言，但是有一點(diǎn)我敢肯定，在當(dāng)?shù)貐^(qū)域內(nèi)名氣大、升學(xué)率高的重點(diǎn)高中學(xué)校不是適合所有孩子的最好的學(xué)校。這類(lèi)學(xué)校選拔的是一流生源，教學(xué)節(jié)奏快，難度要求高，通常實(shí)行的是“精英”教育模式。如果孩子智力好、中考成績(jī)突出(達(dá)到其公助生分?jǐn)?shù)線(xiàn))，當(dāng)然適合到這類(lèi)學(xué)校就讀;如果孩子不是這種類(lèi)型，家長(zhǎng)卻硬要將孩子送進(jìn)這類(lèi)學(xué)校，很可能會(huì)事與愿違。

問(wèn)：從孩子實(shí)際出發(fā)，不盲目從眾，這是一種積極務(wù)實(shí)的態(tài)度，也是一種有眼光的選擇。具體到咱們五中，現(xiàn)在的辦學(xué)水平怎么樣，最適合哪些學(xué)生就讀?

答：使每個(gè)學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，都能得到充分的發(fā)展和提高，要讓喬木長(zhǎng)成最好的喬木，小草長(zhǎng)成最好的小草!只要形成了自己的特色優(yōu)勢(shì)，具備了不可替代的個(gè)性品質(zhì)，學(xué)校就可以在教育市場(chǎng)中占據(jù)一席之地，并與名牌學(xué)校合作共生、共存共榮。石家莊五中2004年7月由鐵路劃歸地方，屬于發(fā)展中的高中學(xué)校，正處于爬坡階段，上升勢(shì)頭強(qiáng)勁?，F(xiàn)在學(xué)校所有教室裝備了教學(xué)多媒體系統(tǒng)和實(shí)物投影系統(tǒng)，已經(jīng)告別了粉筆黑板時(shí)代，信息化建設(shè)走在全市前列;教師隊(duì)伍中，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師，也有朝氣蓬勃的年輕人，還有來(lái)自各高中學(xué)校的優(yōu)秀骨干教師和學(xué)科帶頭人;班主任和任課教師把基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生、家庭困難的學(xué)生、傷感自卑的學(xué)生、違紀(jì)好動(dòng)的學(xué)生、自暴自棄的學(xué)生等，分類(lèi)管理，因人施教，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，成人成才。學(xué)校嚴(yán)把生源質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)和完善常規(guī)管理，教育教學(xué)秩序和師生精神面貌好。不搶一流生源，但求一流教育。隨著越來(lái)越多的學(xué)生、家長(zhǎng)從盲目的“名校崇拜”走向“理性擇校”，五中特色品牌的優(yōu)勢(shì)日漸凸顯，生源狀況呈現(xiàn)出“數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化”的良好態(tài)勢(shì)。按往常年招生分?jǐn)?shù)來(lái)講490分—570分之間的學(xué)生最適合到五中就讀。成績(jī)高的可以享受到三年全部免費(fèi)或公助生(每年學(xué)費(fèi)600元)待遇，稍低一些的按擇校生，學(xué)費(fèi)三年8000元到兩萬(wàn)元不等。我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，五中目前不是石家莊市最好的學(xué)校，但是我們保證為中考成績(jī)非一流的學(xué)生提供適合他們的優(yōu)質(zhì)教育，保證全體學(xué)生在學(xué)業(yè)上和做人上不斷進(jìn)步，保證一部分學(xué)生在三年后的高考中超過(guò)中考成績(jī)一流的學(xué)生。這是我們學(xué)校廣大干部、教工的堅(jiān)韌追求，也是對(duì)社會(huì)各界的鄭重承諾!

問(wèn)：今年五中的高考成績(jī)?cè)鯓幽?

答：經(jīng)過(guò)全校師生三年的努力拼搏，我校高三學(xué)子在2011年高考中厚積薄發(fā)，高考成績(jī)?nèi)娓娼?。學(xué)校連續(xù)四年，年年創(chuàng)“新高”，今年更是在優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重不足的情況下，取得了近20年來(lái)的最好成績(jī)，本一、本二、本三均有重大突破，高考成績(jī)提高幅度全市第一，穩(wěn)居石家莊市 “低進(jìn)高出”第一校。

秦淑豪同學(xué)中考526分，高考成績(jī)597分;王揚(yáng)揚(yáng)同學(xué)中考成績(jī)517分，高考成績(jī)545分;董默涵同學(xué)中考成績(jī)499分，高考成績(jī)537分等等，像這樣“低進(jìn)高出”的學(xué)生占到了石家莊五中高三學(xué)生人數(shù)的絕大多數(shù)，它體現(xiàn)了五中教師隊(duì)伍超強(qiáng)的“加工能力”，折射出五中教師團(tuán)隊(duì)敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌。

在五中，“讓低分入校的學(xué)生也能考上大學(xué)、考上重點(diǎn)大學(xué)”已不是空話(huà)。如何讓學(xué)生在逆境中超越自我，考出好的成績(jī)呢?五中的經(jīng)驗(yàn)是首先有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，這是一個(gè)懂業(yè)務(wù)、善管理、觀(guān)念新，能夠與時(shí)俱進(jìn)的專(zhuān)家型領(lǐng)導(dǎo)群體，他們根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，提出“面向全體、全面發(fā)展、分類(lèi)推進(jìn)、目標(biāo)管理、定向培養(yǎng)”的教育教學(xué)原則，有力地推動(dòng)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展;其次，學(xué)校管理到位，學(xué)校狠抓德育，細(xì)化管理，嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)中有愛(ài)，讓每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人;再次，優(yōu)越的教育環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，是實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出”的必要條件;最關(guān)鍵的是，學(xué)校教師責(zé)任心特別強(qiáng)，尤其是班主任，絕大多數(shù)為中青年教師，這支隊(duì)伍特別能吃苦，敬業(yè)，在教學(xué)方法上狠下功夫，創(chuàng)造出了“先學(xué)后導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”等科學(xué)的教學(xué)方法，因材施教，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心，多鼓勵(lì)，決不放棄一個(gè)學(xué)生。教師言傳身教，從思想品德、紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、拼搏精神方面，都給學(xué)生帶好頭。從教風(fēng)上來(lái)說(shuō)，老師們個(gè)個(gè)規(guī)范教育，發(fā)揮集體智慧力量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)組老師、學(xué)生和家長(zhǎng)一條線(xiàn)，同心協(xié)力搞好教學(xué)。全校師生遵循“弘毅”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng);同時(shí)，重抓質(zhì)量是一大法寶。學(xué)校緊扣考綱，在教科所的指導(dǎo)下，學(xué)校高三年級(jí)組在高二學(xué)期完成后的暑假就開(kāi)始制定高三全年的計(jì)劃，全盤(pán)打算，落實(shí)具體工作措施和責(zé)任制，集體備考，營(yíng)造高考氛圍;學(xué)校還敢于啟用年青教師挑大梁，整個(gè)高三級(jí)組都由年青而富有經(jīng)驗(yàn)的老師任教，如歷史科的鄭老師、地理科的劉老師、政治科的郭老師都是第一次教授高三課程。

問(wèn)：五中的師資狀況如何?

答：在職教師中有特級(jí)教師、省市級(jí)骨干教師、省市級(jí)優(yōu)秀班主任30多人，具有研究生學(xué)歷的若干人，學(xué)校的“十大名師”、“十佳青年教師”“教壇新秀”“十佳優(yōu)秀班主任”等骨干力量的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)起整個(gè)學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的風(fēng)氣。每一名教師都是懷揣一顆對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)之心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，來(lái)對(duì)待自己的教育教學(xué)工作。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)清醒認(rèn)識(shí)到，學(xué)校由鐵路劃歸地方，面臨不少困難和劣勢(shì)，學(xué)校注定要經(jīng)歷一個(gè)負(fù)重奮進(jìn)、爬坡上坎的歷史時(shí)期，需要全校干部、教職員工講團(tuán)結(jié)，振士氣，吃大苦，耐大勞。因此，必須以先進(jìn)的管理理念和創(chuàng)新務(wù)實(shí)的作風(fēng)，營(yíng)造一種有利于教師身心發(fā)展、潛能開(kāi)發(fā)、價(jià)值實(shí)現(xiàn)的文化氛圍，激發(fā)教師追求成功的心理動(dòng)機(jī)，點(diǎn)燃他們“非干好不行”、“非奮斗不可”的精神烈焰，這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越發(fā)展。師資隊(duì)伍建設(shè)立足于本職、本崗、本校實(shí)際，將教師發(fā)展與學(xué)校目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，互相促進(jìn)，努力“塑造鷹一樣的個(gè)人，培養(yǎng)雁一樣的團(tuán)隊(duì)”。采取個(gè)人自修、集體充電、師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)觀(guān)摩、校際交流、課題帶動(dòng)、評(píng)估激勵(lì)等多種形式，把校本培訓(xùn)工作進(jìn)行的扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，人人確定課題，辦講座，搞輔導(dǎo)，著力提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。我們以建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，大興讀書(shū)學(xué)習(xí)之風(fēng)，豐富教師的知識(shí)庫(kù)存。學(xué)校開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)，建成電子備課室，每學(xué)期籌措專(zhuān)項(xiàng)圖書(shū)費(fèi)，自主購(gòu)買(mǎi)最急需的資料。教師的眼界開(kāi)闊了，知識(shí)庫(kù)存豐富了，課堂上自然就得心應(yīng)手，揮灑自如，充滿(mǎn)了人文魅力。在這我引用美國(guó)杰出政治家林肯的一段話(huà)說(shuō)：“在危急關(guān)頭，能夠力挽狂瀾、轉(zhuǎn)危為安的不是船長(zhǎng)，而是全體船員;不是亞伯拉罕. 林肯，而是美利堅(jiān)合眾國(guó)的人民”。我校廣大教職員工的敬業(yè)態(tài)度、進(jìn)取意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，時(shí)刻令所有人感動(dòng)。我們與五中一起成長(zhǎng)，也必將書(shū)寫(xiě)五中的壯麗史詩(shī)!”

問(wèn)：最后，請(qǐng)對(duì)中考考生和家長(zhǎng)說(shuō)幾句知心話(huà)好嗎?

答：使每個(gè)學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，都能得到充分的發(fā)展和提高，要讓喬木長(zhǎng)成最好的喬木，小草長(zhǎng)成最好的小草!只要形成了自己的特色優(yōu)勢(shì)，具備了不可替代的個(gè)性品質(zhì)，學(xué)校就可以在教育市場(chǎng)中占據(jù)一席之地，并與名牌學(xué)校合作共生、共存共榮。不搶一流生源，但求一流教育。隨著越來(lái)越多的學(xué)生、家長(zhǎng)從盲目的“名校崇拜”走向“理性擇校”，五中特色品牌的優(yōu)勢(shì)日漸凸顯，生源狀況呈現(xiàn)出“數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化”的良好態(tài)勢(shì)。按往常年招生分?jǐn)?shù)來(lái)講490分—570分之間的學(xué)生最適合到五中就讀。成績(jī)高的可以享受到三年全部免費(fèi)或公助生(每年學(xué)費(fèi)600元)待遇，稍低一些的按擇校生，學(xué)費(fèi)三年8000元到兩萬(wàn)元不等。我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，五中目前不是石家莊市最好的學(xué)校，但是我們保證為中考成績(jī)非一流的學(xué)生提供適合他們的優(yōu)質(zhì)教育，保證全體學(xué)生在學(xué)業(yè)上和做人上不斷進(jìn)步，保證一部分學(xué)生在三年后的高考中超過(guò)中考成績(jī)一流的學(xué)生。這是我們學(xué)校廣大干部、教工的堅(jiān)韌追求，也是對(duì)社會(huì)各界的鄭重承諾!

我校定于7月5-7日為開(kāi)放日，歡迎廣大初中應(yīng)屆畢業(yè)生及其家長(zhǎng)前來(lái)參觀(guān)、面詢(xún)!