解讀二西再創(chuàng)輝煌成績的“六大教學(xué)特色”（二）：全員把脈，個性化指導(dǎo)

       石家莊二中西校區(qū)秉承集團“學(xué)生好，一切都好”的教育理念，孫福山校長延伸倡導(dǎo)”人人不同、大家都好“。學(xué)校大膽改革，探索實踐，今年教育教學(xué)成績躍升突破，再創(chuàng)輝煌。那么，二中西校區(qū)是如何做到的呢？

      河北省自2020年9月開始實施新課程新教材，石家莊是國家級示范區(qū)，二中西校區(qū)作為市教育局直屬的省級示范性高中，積極參與新課程新教材的研討和實踐，致力于課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，聚焦“核心素養(yǎng)”，立足“一體四層四翼”評價體系，形成了提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的六大教學(xué)特色。

二中西校區(qū)六大教學(xué)特色之二

 全員把脈 個性化指導(dǎo)

“超級VIP"待遇:優(yōu)秀生要“錦上添花”，學(xué)困生更要“雪中送炭”！

　  好的教育就是能夠喚醒、激勵每一名學(xué)生自主發(fā)展的生命狀態(tài)。為了給優(yōu)秀生錦上添花、學(xué)困生雪中送炭，真正堅持“學(xué)生好，一切都好”的教育理念，石家莊二中西校區(qū)高二年級率先開展了針對學(xué)生的“個性化指導(dǎo)活動”。

　　為了提高指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性，孫福山校長親自帶領(lǐng)高二年級全體班主任和部分任課老師對一名學(xué)生開展個性化指導(dǎo)。在個性化指導(dǎo)的過程中，孫校長針對學(xué)生提出的影響學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績提高的問題逐一分析其原因并提供了可操作、可復(fù)制的策略和手段。

孫校長帶領(lǐng)老師們探討個性化指導(dǎo)策略

全學(xué)科診脈，俯身傾聽學(xué)生問題

　　 全年級召開班主任會，把個性化指導(dǎo)的策略提煉為“節(jié)奏、時間、習(xí)慣、自省、信任、堅持”六個要點，分為前期準(zhǔn)備、中期把脈和后期反饋三個階段。

       前期準(zhǔn)備階段(開展個性化指導(dǎo)前一周)主要是告知學(xué)生和家長全學(xué)科診脈的目的和程序，學(xué)生提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)或生活中的5個問題，并完成關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的調(diào)查問卷，任課老師針對學(xué)生的優(yōu)點和不足進行總結(jié);中期診脈階段，由班主任老師回答學(xué)生問題，并歸納核心要點(指向?qū)W法)，然后各任課老師給出可行性建議;后期反饋階段，由學(xué)生和家長根據(jù)老師的建議制定出個性化的學(xué)習(xí)方案，任課老師結(jié)合年級現(xiàn)行的輔導(dǎo)課給予面批面改和學(xué)科指導(dǎo)， 由班主任老師定期進行跟蹤和反饋。

個性化指導(dǎo)進行中